Блокнот логопеда. Секреты работы с неговорящим ребенком. Вызывание простых звуков. Выпуск 3. ФГОС

Описание

Спонтанное возникновение и правильное развитие речи ребенка – мечта каждого родителя! Если возникают задержки и трудности, не беда! Просто надо помочь ребенку, который стремится заговорить. Для того, чтобы с успехом формировать красивую, правильную речь, предварительно необходимо комплексно подготовить весь артикуляционный аппарат ребенка, то есть создать необходимую базу. Уверенное владение воздушными потоками, участвующими в процессе коммуникации, тренированность губ и языка позволят на следующем этапе успешно осваивать звукоподражания, а затем и междометия. Наработки логопедов насчитывают тома специального материала, но подход к каждому ребенку всегда индивидуален. Речь - наиболее чувствительная к скрытым неблагоприятным факторам функция. Часто о причинах тех или иных нарушений и затруднений невозможно сделать однозначные выводы. Задержка спонтанного возникновения и нормального развития речи – сигнал о том, что ребенок нуждается в квалифицированной помощи. Стимулируя и направляя усилия ребенка к речевому контакту, специалисты задействуют возможности всех каналов чувств. Слух, визуализация, разнообразие тактильных ощущений, сигналы от обонятельных и вкусовых рецепторов комплексно или в различных сочетаниях способны дать толчок к возникновению речи. С неговорящим ребенком обязательно нужно заниматься дома в дополнение к занятиям со специалистом. Представленный блокнот является хорошим пособием для командной работы родителей, педагога и ребенка над созданием крепкой базовой основы для формирования речи.

Область применения

Блокнотом в качестве учебного пособия могут пользоваться логопеды и родители детей дошкольного возраста.