Упражнения, игры, тексты для автоматизации звуков. Шипящие звуки и звук [ч]. С 5 до 7лет. ФГОС

Описание

Некоторые звуки русской речи не появляются самопроизвольно и необходима логопедическая коррекционная работа по их постановке. Специальное пособие снабдит логопеда необходимым дидактическим материалом, но самое главное – это заручиться хорошим настроением перед началом занятий. Улыбка обязательна! А теперь приступим. Материал, собранный под этой обложкой соответствует интеллектуальному уровню развития детей дошкольного возраста. Ребенок легко поймет смысл стихотворений, потешек, загадок, скороговорок и сказок, которые являются лексическим материалом для работы. Во время разучивания стишков ребенку легко будет усвоить присущий родной речи ритм, ее мелодию. Дети легко запоминают рифмы, а впоследствии с удовольствием работают со знакомыми текстами. Многократное повторение заученного способствует автоматизации звуков речи. Потешки добавляют занятиям хорошего настроения, заряжают радостью. Считалки можно сделать элементом веселой лексической игры. Скороговорки – высший пилотаж. Покажите ребенку пример – расскажите несколько скороговорок. Когда у ученика тоже будет получаться рассказывать скороговорки, можно устроить соревнования! Отгадывая загадки, дети не любят, чтобы им подсказывали. Ребенок сам хочет найти ответ. Сказки любят все дети! Эта любовь поможет разговорить молчуна. Обсуждайте с ребенком прочитанное, рассматривайте картинки, задавайте вопросы и отвечайте на вопросы малыша. Речь развивается в разговоре. Во время занятий необходимо уделять время пальчиковой гимнастике. Так же потренируйте артикуляционный аппарат.

Область применения

Рекомендовано для занятий логопедам, воспитателям и родителям.